गुरुकुल शिक्षा प्रणाली कैसी थी-Gurukul Education System

आइए जानते हैं गुरुकुल शिक्षा प्रणाली के बारे में एक संक्षिप्त परिचय

प्राचीन शिक्षा प्रणाली में गुरुकुल एक प्रकार का विद्यालय था। गुरुकुल प्रणाली एक प्राचीन शिक्षा पद्धति है। वैदिक युग से ही गुरुकुल अस्तित्व में हैं। उनका मुख्य उद्देश्य ज्ञान विकसित करना है और वे शिक्षा पर अत्यधिक ध्यान केंद्रित थे। गुरु अपने छात्रों को ध्यान, योग, औषधि, विज्ञान और अन्य मानकों के साथ प्रशिक्षित करते हैं। यह सर्वविदित है कि यूरोप, मध्य पूर्व और पुर्तगाल जैसे अन्य देशों के लोग गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने के लिए भारत आए थे। आज भारत में केवल कुछ ही गुरुकुल बचे हैं।

छात्र वहां इकट्ठा होते थे और अपने गुरु से वेद सीखते थे। छात्रों के साथ उनके सामाजिक मानकों के बावजूद समान व्यवहार किया गया। छात्रों को गुरु के परिवार का एक हिस्सा माना जाता था। गुरु का तात्पर्य गुरु या शिक्षक से है। गुरुकुलम प्रणाली ने एक नई परंपरा प्राप्त की जिसे गुरु-शिष्य परंपरा के रूप में जाना जाता है। शिक्षक को गुरु कहा जाता है और छात्रों को शस्य कहा जाता है।

इस गुरुकुल प्रणाली का मुख्य उद्देश्य

गुरुकुल प्रणाली के मुख्य उद्देश्य निम्नलिखित हैं:

  • आध्यात्मिक विकास
  • आत्म – संयम
  • सामाजिक जागरूकता
  • व्यक्तित्व विकास
  • बौद्धिक विकास
  • चरित्र निर्माण
  • ज्ञान और संस्कृति का संरक्षण
  • योग
  • आयुर्वेद
  • विज्ञान

छात्रों को तीन श्रेणियों में विभाजित किया जाता था

  • वासु- 24 वर्ष की आयु तक शिक्षा प्राप्त करने वाले।
  • रुद्र- 36 वर्ष की आयु तक शिक्षा प्राप्त करने वाले।
  • आदित्य- 48 वर्ष की आयु तक शिक्षा प्राप्त करने वाले।

गुरुकुल प्रणाली उस समय की एकमात्र शिक्षा प्रणाली थी। छात्रों गहन शिक्षा के साथ अपनी शिक्षा प्राप्त करते थे। न केवल शिक्षा बल्कि उन्हें उनके सुसंस्कृत और अनुशासित जीवन के लिए आवश्यक पहलू भी सिखाए जाती थी। छात्र भाईचारे के साथ गुरुकुल की छत के नीचे रहते थे और वह मानवता, प्रेम और अनुशासन रहता था।

गुरुकुल एक व्यापक अध्ययन केंद्र था जहाँ छात्रों को बड़ों, माता, पिता और शिक्षकों का सम्मान करने की अच्छी आदतें सिखाई जाती थीं। कुल मिलाकर, प्राचीन प्रणाली ने इस गुरुकुलम प्रणाली के लिए एक बड़ा सम्मान प्राप्त किया।

आज, यह कहना बहुत खेदजनक है कि हम अपनी संस्कृति को खो रहे हैं। भारत में 300 गुरुकुल भी नहीं हैं। केवल इस्कॉन जैसे कुछ ही संस्थान हैं जो गुरुकुलों के मानदंडों को पूरा करती हैं। हम धीरे-धीरे पश्चिमी संस्कृति की ओर बढ़ रहे हैं और वे हमारी संस्कृति की ओर। आज, कुछ प्रतिशत लोग ही संस्कृत जानते हैं जिसे “देवो की भाषा” कहा जाता है।

वर्तमान समय में गुरुकुल प्रणाली का महत्व

गुरुकुल

गुरुकुलों का मुख्य ध्यान छात्रों को प्राकृतिक वातावरण में शिक्षा प्रदान करने पर था, जहाँ शोरिस भाईचारे, मानवता, प्रेम और अनुशासन के साथ एक दूसरे के साथ रहते थे। यह आज की तरह नहीं है जहां छात्र अंकों के लिए दौड़ते हैं और ज्ञान के लिए नहीं। आवश्यक शिक्षाएँ भाषा, विज्ञान, गणित जैसे समूह चर्चा, आत्म-शिक्षा के माध्यम से थीं। न केवल ये, बल्कि कला, संगीत, शिल्प, गायन पर भी ध्यान दिया गया ताकि उनके निर्णय कौशल को विकसित किया जा सके।

योग, ध्यान, मंत्र जप आदि जैसी गतिविधियों ने सकारात्मकता और मन की शांति पैदा की और उन्हें फिट बनाया। उनमें व्यावहारिक कौशल प्रदान करने के मकसद से दैनिक कार्य करना भी अनिवार्य था। इन सभी ने व्यक्तित्व विकास में मदद की और आत्मविश्वास, अनुशासन, बुद्धि, और मन की समझ में वृद्धि हुई जो आज भी दुनिया का सामना करने के लिए बहुत आवश्यक है।

वर्तमान शिक्षा प्रणाली में समस्याएं

दुर्भाग्य से, पुरानी अवधारणा गायब हो गई है और लॉर्ड मैकॉले द्वारा वर्ष 1835 में भारत में लाई गई शिक्षा की आधुनिक प्रणाली, चूहे की दौड़ के जैसे है,जिसमे केवल ये सिखाया जाता है की दूसरों से आगे कैसे निकले है। इस प्रणाली में व्यक्तित्व विकास और नैतिक विवेक के निर्माण का कोई मूल्य नहीं है। इस शिक्षा का एक सबसे बड़ा दोष यह है कि यह ज्ञान प्रदान करने के बजाय अधिक पैसा बनाने के बारे में अधिक चिंतित है। यह शारीरिक गतिविधि और अन्य कौशल के विकास के लिए बहुत कम समय देता है जो एक छात्र को एक बेहतर इंसान बनने में सहायता कर सकता है। छात्र अपने विकास के बजाय अपने अंकों के बारे में अधिक चिंतित रहते हैं।

आज किसी भी स्कूल में पास मार्क 35 या 40% है। गुरुकुलम प्रणाली में – एक छात्र गुरुकुलम से तभी बाहर निकलता है जब वह 100% स्कोर करता है,उसे सुधार करने की आवश्यकता होती है जब तक वह 100 % स्कोर ना प्राप्त करे ।

क्या हमें भारत में फिर से गुरुकुल प्रणाली की आवश्यकता है?

गुरुकुल

कई लोग गुरुकुल प्रणाली को काफी असंरचित और एक विचित्र अवधारणा मान सकते हैं। लोग सोच सकते हैं कि एक छात्र एक शिक्षक के तहत सब कुछ कैसे सीख सकता है, बिना पाठ्यक्रम के। लेकिन इस पुरानी शिक्षा प्रणाली से सीखने के लिए कई चीजें हैं।

  • आधुनिक बुनियादी ढांचा – छात्रों का मजबूत ज्ञान केवल तभी हो सकता है जब व्यावहारिक ज्ञान पर ध्यान दिया जाए। लेकिन अफसोस कि हमारी वर्तमान शिक्षा सिर्फ किताबी ज्ञान और रट्टा मरने पर विश्वास करती है जो पर्याप्त नहीं है। गुरुकुल प्रणाली ने व्यावहारिक ज्ञान पर ध्यान केंद्रित किया जिसने छात्रों को जीवन के सभी क्षेत्रों में तैयार किया। वर्तमान समय में यह छात्रों को बेहतर व्यक्ति बनाने के लिए ध्यान और आध्यात्मिक जागरूकता के क्षेत्र में शिक्षण के साथ-साथ स्कूली और एक्स्ट्रा-करिकुलर गतिविधियों का एक आदर्श संयोजन बनाकर किया जा सकता है।
  • समग्र शिक्षा – वर्तमान में शिक्षा मुख्य रूप से एक रैंक आधारित प्रणाली पर केंद्रित है जो छात्रों के साथियों के प्रति दुश्मनी से प्रेरित है। छात्र कैसे भी एक दूसरे से आगे जाना चाहते है। माता-पिता अपने बच्चों के ज्ञान को उनके स्कूली अंक से नापते हैं। लेकिन गुरुकुल आधारित प्रणाली में बच्चे की विशिष्टता पर ध्यान दिया जाता था, क्योंकि प्रत्येक बच्चा अलग होता है। एक बच्चा जो संगीत में अच्छा है वह एक अच्छा डॉक्टर नहीं हो सकता है। आजकल के माता-पिता अपने बच्चों को उन विषयों को लेने के लिए मजबूर करते हैं जो उन्हें पसंद हैं, न कि बच्चों को क्या पसंद है। इसलिए, छात्रों को उस करियर का विकल्प चुनना चाहिए जो उन्हें पसंद है। इससे एक अच्छे चरित्र का निर्माण भी होगा। वे तनाव मुक्त होंगे और अपने जीवन में उत्कृष्टता प्राप्त कर सकेंगे।
  • शिक्षक और छात्र का रिश्ता – वर्तमान समय की आवश्यकता यह सुनिश्चित करने के लिए है कि शिक्षक और छात्र एक दोस्ताना संबंध और सम्मान साझा करें। यह वैसा ही है जब बच्चे सुरक्षित महसूस करते हैं और देखभाल करने वाले पर भरोसा करते हैं तो वे उसी का अनुकरण करने की सबसे अधिक संभावना रखते हैं। यह गुरुकुल प्रणाली में मौजूद था जिसे छात्रों के साथ बंधन के लिए गतिविधियों, प्रशिक्षण कार्यशालाओं के उपयोग के माध्यम से आज विकसित किया जा सकता है।

निष्कर्ष

कुल मिलाकर भारतीय शिक्षा में गुरुकुल प्रणाली को विकसित करने का विचार संतुलित जीवन की अवधारणा को समझने में बच्चों की सहायता करना है। संतुलन की इस विचारधारा को बच्चों को कम उम्र से सिखाया जाना चाहिए ताकि वे काम, भोजन, व्यायाम और वे जिस तरह से जीवन जीना चाहते हैं, के बारे में सूचित निर्णय लें। इससे न केवल नई पीढ़ी को संतुलित जीवन जीने में मदद मिलेगी, बल्कि हम अपनी समृद्ध संस्कृति को भी बनाए रखेंगे।आखिरी में, मैं यह कहना चाहूंगा कि सरकार को प्राचीन वैदिक प्रणाली के साथ आधुनिक विज्ञान के संयोजन के लिए उचित योजना बनानी चाहिए।

सभी जानकारी सार्वजनिक डोमेन से ली गई हैं

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